À l'initiative du théâtre du Vestiaire de Rennes et du Grand Logis de Bruz est né un projet culturel. Ce projet s'est déroulé durant deux années scolaires.
En 6e, les élèves ont d'abord découvert un texte de théâtre jeunesse : Folkestone de Sylvain Levey. Accompagnés par la metteure en scène, Dany Simon, ils ont  beaucoup réfléchi à ce texte et ont découvert l'importance de la bienveillance dans la rencontre de l'Autre. Ils ont découvert ce beau texte sur l'adolescence et les premiers émois amoureux. Ils ont aussi rencontré l' auteur du texte , Sylvain Levey. En janvier 2015 , 4 classes de 5e se sont rendues au Grand Logis pour voir le spectacle de Folkestone.
L'aventure s'est poursuivie avec les 5D,  puisque les élèves ont réalisé avec l'aide du photographe, Sébastien Sidaner, des photos sur eux-mêmes ( autoportraits). Chaque élève avait choisi son fond, l'objet le représentant et les éclairages selon son projet. Bien sûr les élèves ont été préparés et accompagnés par le photographe- vidéaste Sébatien Sidaner. Cette belle aventure a permis de découvrir l'univers du théâtre et de la photographie. De magnifiques rencontres eurent lieu : avec la metteure en scène, avec les comédiens, avec un photographe vidéaste, avec l'attachée culturelle du Grand logis, et par deux fois avec l'écrivain Sylvain Levey qui les a initiés aux mystères de l'écriture. Le 18 juin a eu  lieu le vernissage de l'exposition des photographies des élèves. Actuellement, cette exposition est toujours visible au Grand Logis à Bruz,  jusqu'au 30 juin. Une belle aventure au long cours qui a aidé ces élèves à grandir,  à s'initier eux aussi à une démarche artistique et qui les a rendus fiers !
Un  projet culturel mené entre le  théâtre du Vestiaire, le Grand Logis, et le collège Pierre Brossolette, découvrez ce beau texte de Folkestone en librairie ! Et le travail de la classe- théâtre au Grand Logis !

La deuxième édition de la sortie EPS/Physique- chimie s'est tenue de fin mai à début juin pour les six classes de 3e du collège Pierre Brossolette. Autour la thématique "De l'énergie des marées à celle du vent" les élèves ont pu découvrir les secrets de deux énergies renouvelables. Au cours de cette journée, les élèves ont tout d'abord visité l'usine marémotrice de La Rance, pour comprendre l'utilisation de la force des marées, cette énergie marine renouvelable. Au passage, les élèves de 3e replongeaient dans leur programme d'Histoire en côtoyant une réalisation née de la volonté d'indépendance énergétique de De Gaulle. L'après-midi fut ensuite plus ludique avec la pratique d'activités nautiques à Saint-Malo. Néanmoins, sous une autre approche, les élèves ont pu éprouver la force du vent (et la température de l'eau...). En définitive, ce fut pour tout le monde une journée très agréable, stimulante comme la Manche, une journée sportive et d'éducation au développement durable !

Deuxième édition de la semaine de la poésie au collège Pierre Brossolette, qui a vu fleurir les poèmes sur les murs, les arbres à poèmes, dans la cour, au CDI... Poésie à lire, portée par la plume alerte des poètes en herbe, ou à entendre, relayée par les BIP (Brigades d'Intervention Poétique) dans les classes,  la salle des professeurs, à l'administration...
Pour faire écho à ces paroles, la cour s'est parée de couleurs, les poèmes écrits à la craie étaient ceux qui ont gagné le concours de poésie organisé à l'occasion... 

« Avec cette action, vous mettez du sens sur le mot solidarité et vous apprenez à travailler sur un sujet de société », déclarait Marc Puillandre, principal du collège Pierre-Brossolette, lundi matin, devant les onze collégiens de 6^e, qui ont participé à une collecte en faveur des Restos du cœur.

Les élèves ont fabriqué, avec du papier recyclé, des carnets, qui leur ont été échangés contre des boîtes de conserve. Une tombola, dont les lots étaient des objets récupérés, a également été organisée. Les élèves ont aussi pu acheter des denrées alimentaires grâce aux recettes des ventes de gâteaux et d'un journal écrit par eux. André Roussel, le responsable communication de l'antenne départementale de l'association caritative, est venu chercher les produits alimentaires collectés.

Source : Ouest-France, mardi 9 juin 2015

Des élèves de l'Association Sportive du Collège ont participé au "Sandballégalité" les 2 et 3 juin à la Prévalaye. La première journée, sous les couleurs de l'établissement Pierre Brossolette, ces derniers ont rencontré plusieurs collèges de la région. La pratique du handball se fait sur sable et en mixité, sans contact, avec une volonté de créer des buts spectaculaires. Cette belle journée s'est clôturée par un superbe concert d'Arthur RIBO, slameur qui a créé son spectacle à partir des mots écrits par les élèves sur le thème de la lutte contre toutes formes d'inégalité.
Nuit en tente comme vous pouvez le voir , avec tout l'enthousiasme d'une journée bien remplie.
Au réveil, direction les terrains, avec constitution de nouvelles équipes : fini Pierre Brossolette, place à Martin Luther King, Aung San Suu Kyi... Nos sandballeurs jouent aux côtés d'élèves rencontrés la veille.
Nous avons passé un très bon moment, riche en rencontres et loin de la compétition.

"Cette année, les épreuves de la session 2015 du diplôme national du brevet auront lieu les 25 et 26 juin 2015. A l’approche des épreuves de français, de mathématiques et d’histoire-géographie, les collégiens sont de plus en plus nombreux à se laisser tenter par les sirènes des applications dédiées aux révisions du Brevet. Voici une sélection d’applications mobiles pour aider les jeunes à réviser et surtout à réussir cet examen. "  

Source : presse-citron.net

Le 27 mai 2015, Pierre Brossolette (1903-1944) entre au Panthéon.

Eût-il survécu, son rôle dans la France de l’après-guerre aurait sans doute été de premier plan. A la Libération il est célébré comme une figure majeure de la Résistance. Les commémorations sont alors très nombreuses. Dans les années soixante le culte gaulliste de Jean Moulin entraine une éclipse partielle de la gloire de Pierre Brossolette, mais les travaux de nouvelles générations de chercheurs ont, pour une part, corrigé ce déséquilibre et remis en lumière l’éblouissante personnalité d’un héros qui a écrit, avec sa plume et avec son sang, les plus belles pages de l’épopée de la Résistance.

« À côté de vous, parmi vous, sans que vous le sachiez toujours, luttent et meurent des hommes — mes frères d'armes —, les hommes du combat souterrain pour la libération. (…) La gloire est comme ces navires où l'on ne meurt pas seulement à ciel ouvert mais aussi dans l'obscurité pathétique des cales. C'est ainsi que luttent et que meurent les hommes du combat souterrain de la France. Saluez-les, Français ! Ce sont les soutiers de la gloire.»
22 septembre 1942, BBC, Londres

• Pour en savoir plus : http://bit.ly/1RdNSoN
• Pour regarder en Replay un documentaire diffusé par France 5 : Pierre Brossolette, résistant

Sous un soleil généreux, les 15 élèves de la classe de 6èmeA du collège Pierre Brossolette se sont  élancés à vélo pour rallier, par le chemin de halage, le club de Canoë-kayak de St Grégoire situé à 22 km du collège.

Les objectifs de ce projet pédagogique étaient de réaliser un long trajet à vélo en respectant les règles du déplacement en groupe, ainsi que la signalisation routière, tout en adoptant une allure maîtrisée pour être capable de réaliser la totalité du trajet, aller comme retour.

Cette sortie à vélo a été associée à une séance d’initiation de Canoë-kayak au club de St Grégoire. Les élèves ont appris à maîtriser l’utilisation de la pagaie, ainsi que l’équilibre du Canoë-kayak. Cette expérience a ravi les élèves qui ont connu quelques chavirages joyeux et autres baignades associées... Cette séance de canoë-kayak s’est terminée à l’écluse, par la descente de la glissière, un grand moment pour tous !!…..

Les élèves ont été félicités pour leur investissement dans à cette performance sportive, car au final, ils ont quand même parcouru 44 km à vélo et réalisé une heure et demie de Kayak. Inutile de préciser qu’ils ont tous très bien dormi le soir. En définitive ce fut une très belle journée !!

Le collège Pierre Brossolette vient d’acheter 21 nouveaux livres en anglais. Il y en a pour tous les goûts, tous les niveaux, de la 6ème à la 3ème.  Des histoires de détective, de fantômes, et des histoires romantiques aussi !
Nous avons choisi des livres en lien avec les goûts de nos élèves, ce dont ils nous parlent en classe. Ainsi ils pourront  lire « Diary of a wimpy kid », « Harry Potter », « The Hunger Games », « Divergent », mais aussi des œuvres de Roald Dahl. Les histoires se passent en Angleterre, aux USA mais également en Australie et en Afrique du Sud afin de proposer une ouverture culturelle plus vaste.
Les élèves peuvent emprunter un petit livre ou un plus épais,  « Don’t Panic ! », on peut décider de lire seulement quelques chapitres pour démarrer...
Les livres sont à  emprunter auprès de votre professeur d’anglais.
Dépêchez-vous, il y a de la demande !

Dans le cadre de enseignement de l'histoire des arts, toutes les classes de troisième du collège Pierre Brossolette ont fait un parcours de découverte des œuvres d'art contemporain exposées dans diverses communes de l'estuaire de la Loire, entre Nantes et  Saint-Nazaire.

Sous un très beau soleil, quatre élèves du collège Pierre Brossolette ont participé au Championnat départemental Tri Athlé à Liffré. Chaque athlète choisissait 3 épreuves parmi les suivantes : 50m, 100m, 50 m H, 200 m H, 1000m, saut en hauteur, saut en longueur, triple saut, lancer de poids, lancer de disque, lancer de javelot.
Deux élèves du collège Pierre Brossolette se sont qualifiés pour les Championnats académiques de Vannes ( 3 juin 2015) , dont un qui a terminé à la 3e place dans sa catégorie, recevant ainsi la médaille de bronze.  Bravo à tous les quatre !

Mardi 5 mai 2015

« ENGLISH DAY »

au collège Pierre Brossolette

Dans le cadre du Prix ados, Gwladys Constant, sélectionnée pour son ouvrage Mamie passe le bac, a rencontré 18 élèves, des 4^e et des 3^e, de la classe presse du collège Pierre-Brossolette. Cette entrevue s'intègre parfaitement au programme de la classe presse dont le thème est, cette année, l'art dans tous ses états.

Avec Mamie passe le bac, Gwladys Constant a écrit un roman qui incite à réfléchir sur les différentes motivations de l'apprentissage, imposé dans l'histoire pour la jeune Maëllys, qui passe son bac de français ; et par goût, pour Mady, sa grand-mère de 76 ans.

Après avoir lu des extraits du livre devant la romancière qui est enseignante dans le Loiret, les collégiens lui ont posé de multiples questions. Ils sont curieux de savoir comment naît son inspiration. « Je me mets un peu à la place de mes élèves et j'observe avec attention mon environnement pour trouver des sujets. Chaque livre aborde un domaine différent d'émotions et de réflexion. »

L'auteure a déjà publié treize ouvrages dont quatre pour les adultes et neuf autres pour les jeunes. Au grand étonnement des élèves, elle explique : « J'écris sous un pseudonyme. Mes élèves et mes collègues ignorent que je publie des romans. Je ne mélange pas mon métier d'enseignant, auquel je suis attachée, à celui d'écrivain. Ce sont deux rôles différents. »

Source : Ouest France, Bruz - 09 Mars 2015

http://classe-europeenne2015.blog4ever.com

Les élèves et leurs accompagnateurs sont bien arrivés à Grenade. Tout se passe bien, ils démarrent les visites. Un blog sera alimenté régulièrement par les professeurs accompagnateurs. Vous pourrez y accéder en cliquant sur cette adresse : 

http://collegepbrossolette2015.blog4ever.com/

Le vendredi 20 mars 2015, une éclipse partielle du soleil sera visible en France métropolitaine de 9H à 12H (heure locale). Le maximum d’obscuration du soleil aura lieu vers 10H30 (heure locale) et sera observé sur l’axe Brest-Lille (80 %).
L’observation sans précaution d’une éclipse de soleil est susceptible d’entraîner des lésions ophtalmologiques graves et irréversibles.

Moyens de prévention disponibles
1/ Pour observer cet événement dans de bonnes conditions de sécurité, il convient de se munir de lunettes spéciales de protection complètement opaques à la lumière normale. Ces lunettes sont des équipements de protection individuelle et doivent être conformes aux dispositions prévues par la directive européenne 89 / 686 / CEE relative aux équipements de protection individuels, et porter le marquage CE de conformité. La partie filtrante est constituée soit de films en polyester recouverts d'une fine couche d'aluminium, soit de films en polymère noir teintés dans la masse. Ces films sont généralement fixés sur des montures en carton. Les lunettes à monture cartonnée doivent être considérées comme étant à usage unique. La qualité du filtre risque en effet de se dégrader si les lunettes sont conservées dans de mauvaises conditions. Il est également conseillé de limiter à quelques minutes les observations du soleil et d’effectuer un temps de pause entre deux observations afin de reposer les yeux.

2/ Il convient également de mettre en garde contre l'utilisation de moyens de protection de fortune, comme des verres fumés, les films radiologiques ou de simples lunettes de soleil dont la faculté de protection est très insuffisante.

3/ En aucun cas le soleil ne doit être observé avec des instruments d'optique (jumelles, appareil photographique…).

4/ Les parents doivent particulièrement veiller à protéger leurs enfants.

Vendredi 9 janvier, un groupe d’élèves formés à la médiation par les pairs du Collège Pierre Brossolette s’est rendu au Tribunal de Grande instance de Rennes. Ces jeunes ont eu l’occasion d’assister pour la première fois à des audiences afin d’observer le déroulement des séances et les rôles de chaque acteur siégeant au tribunal.
L’objectif principal de cette sortie était de comprendre le fonctionnement du système judiciaire français pour mieux en éclairer le rôle d’arbitre que les médiateurs doivent jouer lors d’une médiation.

Une partie des médiateurs au TGI

En arrivant au tribunal, les élèves ont été accueillis par une intervenante qui leur a expliqué le déroulement d’une audience, l’aménagement de la salle et la composition des membres de la cour ainsi que leur emplacement dans la salle. Suite à ces explications, les jeunes médiateurs ont pris place sur les bancs du tribunal pour observer et prendre notes. Les élèves ont assisté à cinq audiences portant principalement sur des délits routiers (conduite en état d’ivresse, accidents de la route, imprudence au volant…). Les médiateurs ont appris, tout au long des séances, à différencier le juge, le procureur, les avocats, ainsi que les différents rôles que ceux-ci sont amenés à jouer durant une audience.
Cette sortie a permis aux jeunes médiateurs de mieux appréhender le rôle qu’ils ont à jouer sur une médiation, tendre vers une attitude et un discours neutre qui doivent être le credo du médiateur.

Huit élèves du collège Pierre-Brossolette participaient, vendredi soir, à un atelier sur la planète Jupiter, à l'observatoire astronomique Bernard-Lanoë, situé dans l'enceinte du collège. « Cet atelier d'astronomie entre dans le cadre de l'accompagnement éducatif. Son originalité est de se dérouler en dehors des heures de classe », précise l'animateur de l'activité et enseignant au collège.

Trois fois par mois, une douzaine de collégiens, pas plus pour des raisons de sécurité, viennent observer le ciel. L'atelier, d'une durée de deux heures, se décompose en deux temps : un diaporama sur un thème et une observation au télescope.

Le professeur de Physique-Chimie, passionné d'astronomie, prépare déjà l'éclipse solaire partielle du 20 mars, en collaboration avec l'office bruzois du tourisme et le cercle astronomique de Chavagne.

L'observation se réalisera place Marcel-Pagnol. Des collégiens de 5^e et de 4^e animeront les stands. Une élève réalisera un diaporama. « L'éclipse est en adéquation avec leur programme de physique », souligne l'enseignant.

Source : Ouest-France Bruz 8 février 2015

Madame Najat Vallaud-Belkacem, Ministre de l’Éducation nationale a initié une concertation nationale sur le numérique pour l’éducation qui se déroulera du 20 janvier au 9 mars 2015.

Les parents en tant qu'acteurs de la communauté éducative sont conviés à y contribuer pour formuler des propositions concrètes. Un site web dédié à cette concertation vous permet de trouver des informations et réflexions issues des consultations précédentes, des rapports et enquêtes ainsi que des exemples d'usages pédagogiques et d'initiatives innovantes : vidéos, articles, témoignages.

www.ecolenumerique.education.gouv.fr

En quelques minutes, vous pouvez donner votre avis en répondant au questionnaire en ligne, disponible sur Toutatice : www.toutatice.fr ou directement à l'adresse suivante :

www.questionnaire.ecolenumerique.education.gouv.fr

Nous comptons sur votre participation pour faire vivre cette grande ambition du numérique à l’École et vous remercions de votre contribution.