Les programmes au collège définissent les connaissances essentielles et les méthodes qui doivent être acquises au cours du cycle par les élèves. Ils constituent le cadre national au sein duquel les enseignants organisent leurs enseignements en prenant en compte les rythmes d'apprentissage de chaque élève. (Source M.E.N.)

• Découvrez ces programmes sur le site du Ministère de l'Éducation nationale

Téléchargez le document pour prendre connaissance des consignes EPS en classe de 6e :

Le collège a mis en place en collaboration avec les familles et les autorités académiques un dispositif d'aide à l'information en matière d'orientation des élèves de 4ème : l'alternance.
Le cahier des charges académique du dispositif est consultable en ligne à l'adresse suivante:
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/renovcoll/alternance/documents/Cahierchargesacad.pdf
L'objectif de l'action de l'établissement, pilotée par les professeurs principaux et le chef d'établissement est d'accompagner l'élève repéré en cinquième comme étant en difficulté, dans l'élargissement de son projet personnel à travers une aide méthodologique à la recherche d'informations sur les métiers les secteurs et les formations.

Le C.D.I., Centre de Documentation et d’Information, est un espace convivial de 160 m2, facile d’accès et ouvert à tous.
Il dispose d’un pôle multimédia composé de 9 postes de consultation en réseau, permettant de faire des recherches (logiciel BCDI3 et Internet). Plusieurs logiciels de traitement de texte et d’exercices d’entraînement, une quarantaine de Cd-rom, ainsi qu’un scanner et une imprimante complètent le dispositif informatique du C.D.I. pour les besoins scolaires ou professionnels de chacun.
Elèves et enseignants y viennent lire, travailler sur documents, faire des recherches et se former.
Le coin lecture est doté d’un grand nombre de livres de fiction (romans, pièces de théâtre, poèmes, contes), de bandes dessinées et d’une vingtaine de périodiques (quotidien, hebdomadaires et mensuels).
L’espace documentaire, lui, propose des usuels (dictionnaires et encyclopédies), des manuels scolaires et des livres documentaires sur de très nombreux sujets.
Enfin, il est possible de consulter une documentation sur l’orientation, les formations et les professions (Kiosque, fiches métiers ) plus les réalisations des élèves Tous les documents sont empruntables, pour une durée de 15 jours, sauf les bandes dessinées et le dernier numéro de chaque périodique.
Le professeur documentaliste, responsable du C.D.I., gère le fonds documentaire, de la commande jusqu’à la mise en rayon des ouvrages, en passant par la saisie informatique, l’équipement et le prêt des documents. Il informe, également, ses collègues et les élèves des diverses manifestations culturelles (semaine de la Presse, collège au cinéma), s’y associe et facilite l’organisation des sorties pédagogiques. Mais, surtout, le professeur documentaliste forme les élèves à la recherche de l’information en les initiant aux différentes techniques documentaires. C’est un service chargé d’organiser la vie des élèves à l’intérieur de l’établissement, en dehors des heures d’enseignement.

En 6e bilangue, l’élève étudie deux langues vivantes : l’allemand 1 (continué après l’école élémentaire) à raison de 3H par semaine + l’anglais à raison de 3H également.

L'enseignement de l'histoire des arts a été introduite par l'arrêté du 11 juillet 2008 et fait à partir de 2011 l'objet d'une évaluation au brevet . Les élèves intéressés pourront choisir l'enseignement à titre optionnel pour la session 2010. L'équipe pédagogique les y aidera.
L'enseignement se met progressivement en place. Voir les informations sur le site du Ministère :