Collège Pierre Brossolette

dimanche 26 mai 2019

Calendrier pédagogique (2ème mise à jour mai 2019)

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Bonjour à tous, vous trouverez ci-dessous le calendrier pédagogique ( mise à jour 15 mai 2019) pour la présente année scolaire 2018/2019.

Cliquer sur l'image ci-dessous pour visualiser le calendrier :

Calendrier pédagogique (mise à jour mai 2019)

L'équipe de direction

Madame SAGNIER (Principale)
Madame BRUCH (Directrice de la SEGPA)

Madame MELEDO ( Principale-adjointe)

lundi 13 mai 2019

La journée de l'Antiquité c'est bientôt !

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Le jeudi 16 mai aura lieu au collège la journée de l'Antiquité. Tout au long de la journée, les élèves de troisième latinistes et la classe de 6ème E proposeront aux classes des ateliers afin de partager leurs connaissances sur l'Antiquité. Le midi, tout le monde pourra déguster un repas romain grâce à la participation des agents du collège. Enfin, les travaux de tous les latinistes du collège seront exposés en divers endroits du collège.

Les professeurs organisateurs.

Cliquer sur l'image ci-dessous afin de découvrir le programme de la journée.

Calendrier pédagogique (mise à jour mai 2019)

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Bonjour à tous, vous trouverez ci-dessous le calendrier pédagogique mis à jour (mai 2019) pour la présente année scolaire 2018/2019.

Cliquer sur l'image ci-dessous pour visualiser le calendrier :

L'équipe de direction

Madame SAGNIER (Principale)
Madame BRUCH (Directrice de la SEGPA)

Madame MELEDO ( Principale-adjointe)

Course EPI 5ème

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Dans le cadre d'un l'EPI Santé bien-être (enseignement pratique interdisciplinaire), les élèves de 5ème ont effectué une course dans le parc de l'an 2000.
Bravo à tous les participants !

L'équipe des professeurs de l'EPI.

Les collégiens au salon du livre à Paris (article OF)

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Deux classes de 4e du collège Pierre-Brossolette sont invitées au Salon du livre à Paris grâce à leur travail, qui a été retenu à un concours d’écriture de nouvelles.

Sous l’impulsion de leur enseignante de français, Élise Le Bourdais, 60 élèves de 4e ont écrit des nouvelles avec, pour thème, le fantastique. Dans chaque classe, Élise Le Bourdais en a sélectionné une pour la présenter au concours Mille saisons, organisé par les éditions Le Grimoire.

Les deux nouvelles, La boîte à temps et Polaroïd , ont été sélectionnées par le comité de lecture et sont publiées dans une anthologie intitulée Revenir de l’avenir , qui sera présentée au Salon du livre, à Paris, du 15 au 18 mars.
Ils pourront dédicacer leurs œuvres lors de leur présence au Salon, rendue possible par une subvention, accordée par la Ville pour régler le déplacement. Les élèves de la classe ayant produit Polaroïd témoignent de leur expérience.
Une aventure dans le futur.

Arwen et ses trois camarades ont imaginé l’histoire de Matt, un jeune sapeur-pompier qui découvre dans le grenier de sa grand-mère un vieux Polaroïd. Mais en manœuvrant l’appareil photo, il fait apparaître un méchant fantôme (en fait, son double), qui l’emmène dans le futur. Les élèves devaient noircir quatre pages pour conter leur histoire, alors que les adultes participant à ce concours doivent rendre une copie de 16 pages.
En parallèle de l’histoire, les écrivains en herbe ont eu une affiche à créer et un teaser de deux minutes. Toute la classe a participé ces deux dernières productions. Ainsi, Loane a réalisé une des deux illustrations, qui représente, pour l’une, le monde réel avec le grenier, et l’autre, le futur avec un tunnel en verre et des tyroliennes.
Côté teaser, Audrey a joué le rôle de Madeleine, la grand-mère, Timothée et Evan, celui du personnage principal. « Nous avons appris à gérer des imprévus, tels que la casse par accident du polaroïd, et modifier légèrement le tournage, qui s’est effectué sur trois jours », avoue une collégienne.
« Tourner plusieurs fois la même ne m’a pas gênée, car j’ai pu adapter ma voix à celle d’une grand-mère », explique Audrey. Les acteurs estiment « avoir pris confiance en eux pour jouer. » Les bruitages ont été trouvés par Nicolas et Franck sur internet ou bien produits par mes élèves. Enfin Enzo et Souad ont procédé au montage. Ils ont été choisis car ils en avaient déjà réalisé.

Tous sont unanimes. « Nous avons gagné en autonomie en montant ce projet un peu exceptionnel. Il nous a aussi permis d’apprendre à nous respecter et à travailler en équipe. »

(article Ouest-France)